Café #51: Consejos para reventarlo con tu temario

Comentarios

2 respuestas a «Café #51: Consejos para reventarlo con tu temario»

1. 

   docentemariabravo

   abril 28, 2026

   Resumen express (qué me llevo):

   1. Hilo conductor, llévalos de la mano. No le hagas esforzarse en entender lo que tú quieres decir.

   2. El tema se cuenta. Anticipa, conduce y conecta (primero veremos… luego…; como vimos…; vamos a conceptualizar brevemente para después…)

   3. No vomites normativa. Conéctala con tu tema de manera natural «riega el tema».

   4. Autores clásicos y nuevos para argumentar tu explicación (ellos son el campo de la EF). No rata de la BOE, sí «rata de la EF científica».

   5. Ejemplo DURANTE el tema. Guiño didáctico (como docentes de EF…; Por ejemplo, en secundaria nuestro alumnado…)

   Clave: ¿estoy mostrando un tema para contentar mi propio ego o estoy creando una sensación agradable para acompañar al lector?

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   1. 

      docentemariabravo

      mayo 9, 2026

      Tras escuchar la clase un par de veces, me ha surgido una pregunta. ¿Sería posible hacer una transferencia de lo que damos en el método excepcional, en concreto la parte de técnica de comunicación y la estructura mental que vamos siguiendo en cada apartado —que además repetimos bastante—, y utilizar eso como hilo conductor durante todos los temas que estamos estudiando para tener una estructura más clara a la hora de desarrollar los epígrafes?

      Me refiero a si podría ser interesante aplicar parte de esa lógica narrativa/comunicativa también al tema, siempre ajustándose al contenido técnico y sin forzarlo.

      ¿Sería posible hacer un café sobre este formato o esta idea? ¿O crees que es mejor no mezclar ambas cosas porque realmente no tienen tanto que ver?

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